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教师招聘考试教育理论习题(三)

来源:湖南教师招聘网  时间:2021-06-15 17:37:39

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(多选题)1.青少年自我评价的特点主要表现为( )。

A.成人感 B.自我的分化

C.独立意向的发展 D.情绪性和不确定性

1.【答案】ABC。

【中公讲师解析】本题考查的是青少年自我意识的特点。青少年自我评价的特点表现为:成人感和独立意向的发展;自我的分化;自我意识的强度和深度不断地增强,自我评价逐渐趋于成熟。故A、B、C三项正确。

选项D,情绪性和不确定性属于幼儿自我评价的特点,与题干不符,错误。

综上所述,故正确答案为ABC。

(单选题)2.下列不属于认知学习理论的是( )。

A.格式塔学派的完形—顿悟说 B.托尔曼的认知—目的说

C.考夫卡的完形—顿悟说 D.奥苏伯尔的有意义接受说

2.【答案】B。

【中公讲师解析】本题考查托尔曼的学习理论。虽然学习理论在原则上可以分成联结理论和认知理论两大阵营,但也有的学习理论既不完全是联结取向的,也不完全是认知取向的,而是介于两者之间的。这种折中的理论往往是在联结主义的框架内运用认知主义的术语,其主要代表人物有托尔曼、加涅和班杜拉。托尔曼作为一个新行为主义者,强调认知在其理论中的地位,也有人称他为认知心理学的开山鼻祖。B项正确。

A、C两项,完形—顿悟说是德国的格式塔心理学派所提出的一种学习理论,属于认知主义理论,其代表人物是韦特海默(1880~1943))考夫卡(1886~1941)和苛勒(1887~1967)。其中,主要的工作是由苛勒完成的。与题干不符,排除。

选项D,奥苏贝尔也是认知主义的代表人物,提出有意义接受学习。与题干不符,排除。

综上所述,故正确答案为B。

(单选题)3.以下哪项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用( )。

A.攻击性行为 B.亲社会行为 C.性别角色获得 D.观察能力

3.【答案】D。

【中公讲师解析】本题考查的是班杜拉的社会学习理论。美国心理学家班杜拉不满于极端行为主义的观点,在吸取了认知学习理论观点后,形成了一种认知—行为主义的模式,形成了很有特色的社会学习理论。班杜拉通过攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得等方面重点研究社会学习对儿童发展的作用。A、B、C三项表述正确。

选项D,观察能力不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用。表述错误。

综上所述,故正确答案为D。

(单选题)4.通过系统地收集和分析资料从而衍生出理论的研究方法,其基本宗旨在于从经验资料的基础上建立理论,研究者在研究开始之前一般没有理论假说,直接从实际观察入手,从原始资料中归纳经验,然后上升到理论。这种研究属于( )。

A.实践研究 B.行动研究 C.田野研究 D.扎根理论

4.【答案】D。

【中公讲师解析】本题考查扎根理论的定义。扎根理论是指通过系统地收集和分析资料从而衍生出理论的研究方法,其基本宗旨在于从经验资料的基础上建立理论,研究者在研究开始之前一般没有理论假说,直接从实际观察入手,从原始资料中归纳经验,然后上升到理论。扎根理论研究的方法主要包括以下四个过程:①研究问题的确立;②资料的收集;③资料的分析;④研究报告的生成。D项正确。

选项A,实践研究是指以解决现实以及未来的教育教学中的问题为目标,提出解决问题的方法,设计并开发有效的技术以及系统,通过教育实践对其效果进行评价,并循环往复地对其进行改善。与题干不符,排除。

选项B,行动研究强调教师在行动中研究,在研究中行动。与题干不符,排除。

选项C,田野调查研究法又叫实地调查或现场研究,属于传播学范畴的概念。与题干不符,排除。

综上所述,故正确答案为D。

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(责任编辑:wq)

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