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教育学知识点:趣谈学生的权利和义务

来源:中公湖南教师招聘考试网  时间:2022-04-18 14:08:06

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小伙伴们,大家好,我们又见面了。学生的权利和义务在教师招聘考试中属于重难点知识,大多考案例型的选择题、判断题,偶尔也会考识记类型的题目。今天我们一起来看一下考试过程中会遇到哪些案例吧。

一、内容

作为社会权利主体,青少年享有受教育权、人身权、财产权等。

受教育权是学生各项权利中最基本,最重要的权利,包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。

人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。包括身心健康权、人身自由权、人格尊严权、和隐私权。

财产权是指具有物质财富内容,直接和经济利益相联系的民事权利,包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权利等。

二、辨析

1.罚站VS不罚站

如果说教师可以对学生罚站,考的是《中小学教育惩戒规则(试行)》,第八条规定:教师在课堂教学、日常管理中,对违规违纪情节较为轻微的学生,可以当场实施以下教育惩戒:(一)点名批评;(二)责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨;(三)适当增加额外的教学或者班级公益服务任务;(四)一节课堂教学时间内的教室内站立;(五)课后教导;(六)学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。教师对学生实施前款措施后,可以以适当方式告知学生家长。

如果说教师不可以对学生罚站,考的是学生的权利和义务,教师对学生罚站侵犯了学生的权利。教师让学生在教室内罚站,让学生丢面子了,侵犯了学生的人格尊严权。但是如果教师让学生在教室外罚站,学生无法听课学习,侵犯了学生的受教育权。

2.体罚VS惩罚、惩戒

体罚为了惩罚而实施的造成学生身体或心理上的痛苦,其本身是错误的。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定,学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。《中华人民共和国义务教育法》第二十九条也规定,教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。因此,无论是轻微的体罚还是适度的体罚都是不可以的,侵犯了学生的人格尊严权。

但是惩罚指的是当有机体作出某种反应以后,呈现一个厌恶刺激(如体罚、谴责等),以消除或抑制此类反应的过程,其目的是为了改进学生的不良行为,是一种教育方式。惩戒,是指学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。因此,惩罚或者说惩戒是一种教育行为,老师可以使用。

三、试一试

1.由于小志和小刚在课堂上说话,于是李老师让他们在教室里面罚站。李老师的这种做法侵犯了学生的( )。

A.参加教育教学权 B.身心健康权 C.人格尊严权 D.人身自由权

1.【答案】C。

2.初中教师李某不准上课迟到的学生到教室上课,让他们到办公室罚站。李某的做法( )。

A.合法,教师有管理学生的权利 B.合法,教师有教育学生的职责

C.不合法,侵犯了学生的受教育权 D.不合法,侵犯了学生的人身权

2.【答案】C。

3.体罚或变相体罚侵犯了学生的( )。

A.荣誉权 B.身体权 C.人格尊严权 D.人身自由权

3.【答案】C。

4.教师对学生进行轻微的体罚不会侵犯学生的人身权。( )

4.【答案】×。

(责任编辑:wq)

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