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2022湖南教师资格考试初中物理——《探究固体熔化时温度的变化规律》

来源:中公湖南教师资格考试网  时间:2022-01-14 17:18:38

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《探究固体熔化时温度的变化规律》教案

一、教学目标

1.了解两种固体的熔化规律,知道晶体与非晶体的区别。

2.在实验探究中学习拟定简单的科学探究计划与实验方案,有初步的信息处理能力。

3.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,认识交流与合作的重要性。

二、教学重难点

【重点】晶体和非晶体的熔化规律。

【难点】探究实验的设计。

三、教学过程

环节一:导入新课

复习导入:提问同学自然界物质的三态是哪三种状态?接着提问学生,物体在一定条件下会从固体状态转换到液体状态,这个过程叫做熔化,转化过程中,温度有什么特点?借此引入新课。

环节二:新课讲授

【模块1】探究固体熔化时温度变化规律

提出问题(直接提问):固体熔化时候温度的变化规律是什么?

探究实验:

1.猜想与假设

有些学生根据常识,猜测出固体熔化时温度一直升高,一部分学生根据0℃的定义,猜想固体熔化时温度保持不变。

2.制定计划与设计实验

教师给出实验器材:海波和石蜡、温度计、酒精灯、铁架台、烧杯、试管、玻璃棒、石棉网、秒表。向学生介绍“水浴法”,以及本实验为什么用水浴法来加热。引导学生讨论设计出实验方案,验证自己的猜想,由学生分享自己的方案,师生共同得出以下方案:

(1)组装仪器。

(2)点燃酒精灯开始加热。

(3)待温度升到40℃,每隔1min记录一次实验数据,完全熔化后,再记录4-5次。

(4)把海波换成蜡的碎块,再进行一次实验。

3.进行实验并收集证据

学生按照教师的指导组装仪器,教师强调酒精灯的使用注意事项,学生进行实验,并记录实验数据。

4.分析与论证

教师指导学生将表格中的数据形成图像,并组织各组汇报结果。

总结:海波熔化时吸收热量,但温度不变。石蜡熔化时吸收热量,温度不断升高。

【模块2】晶体与非晶体

提出问题(直接提问):根据熔化时温度的变化规律,固体分几类?如何命名?

讲师讲解:分为两类,分别为晶体和非晶体。

(1)晶体:在熔化过程中,尽管不断吸热,但温度却保持不变,有固定的熔化温度。

(2)非晶体:在熔化过程中,只要不断吸热,温度就不断提高,没有固定的熔化温度。

环节三:巩固提高

教师在多媒体上展示常见的晶体与非晶体资料卡片,强调常见的晶体,如水、云母、明矾,常见非晶体有玻璃、蜂蜡等。

环节四:小结作业

1.小结:师生共同总结本节课所学内容。

2.作业:下雪后,经常能看到人们向公路上的积雪撒盐。人们这么做的目的是什么?

四、板书设计

探究固体熔化时温度的变化规律

 

 

晶体 非晶体

(责任编辑:zy)

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