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2022湖南教师资格面试结构化——考试过程中,结构化应该如何答题?

来源:中公湖南教师资格考试网  时间:2022-01-14 17:26:17

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考试过程中,结构化应该如何答题?

我们可以把结构化分为三类:知识类,运用类,个人类。其中运用类为考试中的常见题型,我们就以运用类为例,告诉大家如何解决这类问题。

运用类指的就是给我们一个特定的情境,让我们在这个情景中进行分析和解决问题。所以在答题过程中,我们可以按照观点—分析—实践的思路进行答题。

所谓观点就是先说明我们对于这件事情的看法或处理的态度,可以说“我认为……是正确/错误的”,“对于这件事情我会高度重视,妥善处理”。

在表明观点之后,便是我们对于这件事情的看法,即分析的过程,可以从以下几个角度进行分析:

1.产生这件事情的原因;

2.这件事情所带来的影响;

3.从学生,家长,教师,学校,教育部门,社会,国家等不同主体进行分析。

最后就是我们对于这件事情如何进行处理的意见,即实践的过程,从分析出发可以从以下几个角度进行处理:

1.归因解决:根据产生的原因逐一进行解决;

2.主体实践:从不同的主题出发,谈谈应该如何做;

3.时间顺序:对于一些课堂上的突发状况,应按照时间的顺序进行解决。

接下来,老师通过一道例题,为大家示范应该如何利用我们的理论进行作答。

1.物理老师刘老师喜欢课后组织学生去科技馆进行参观,平时授课也喜欢补充一些前

沿科学知识。有家长觉得刘老师是在浪费学生的时间。对此你怎么看?

【参考答案】

观点

物理课程的基本理念包含提倡教学方式多样化,注重科学探究。因而,我认为,物理老

师的做法是正确的,而家长的看法是片面且错误的。

分析

首先,学生获取知识的多样性将带给他们丰富的学习体验。如果课堂授课内容单纯讲授

考试知识,而不进行科学思维的拓充,那么长此以往,并不能达到素质教育的相干要求,甚

至可能将学生教成只会做题的书呆子。

其次,多样化的物理教学方式,其目的在于对于学生学习兴趣的培养,也能从切身感受

中体会科学探究的严谨性,并且不断更新教学观念,才能更好的促进学生的发展。

最后,教学从来不仅是学死知识,只针对应试教育。物理教学更不能脱离前沿科学知识,

以及注重科技创新精神的培养。

实践

针对现有现象,可以从一下几个方面处理。

第一,先和家长沟通,适时也可以召开家长会。沟通解释素质教育对于学生成长成才的

重要指导作用。而多形式的教学方式对于学生的学习同样是有利无害。

第二,和学校沟通,呼吁教育教学中要脱离原来的应试教育,只教学生做题考试这种缺

陷人才的培养。真正将教育做到,让学生学有所得,学有所获,学有所乐。

2.有同学不喜欢上你的物理课,常常请假,对此,你怎么办?

【参考答案】

观点

物理学科的学习能够提高学生的科学素养,学习终身发展必备的物理基础知识和方法,

养成良好的思维习惯,因此学好物理是每位学生都应该坚持的学习原则。

分析

学生不喜欢物理课,经常请假将导致学生知识掌握不足,系统性学习缺失。长此以往,

将完全脱离班级进度,导致严重偏科。

学生不喜欢物理课,可能是对物理知识不好理解,产生畏难情绪。还可能是对于我授课

的内容或形式兴趣较低,没有真正做到在课堂上吸引到学生的注意力。无论是哪种原因,作

为授课老师,我都将认真对待,及时处理。

实践

首先,我会选择恰当时候找到学生,和她进行课下单独沟通。寻找其对物理课程不感兴

趣的原因。如果是不能理解物理知识,导致产生的畏难情绪,我将鼓励学生,并且对学生不

会的地方进行讲解。争取跟上班级进度,充实物理学习的信心。

其次,如果是因为我授课内容枯燥,授课形式单一。我将作深刻反思,积极学习先进的

物理教学理念及方法。对于能够实验的部分,多去设置探究实验,将课堂归还给学生,丰富

学生的学习体验感。

最后,我会选择恰当的时间组织物理交流活动,感受物理前沿知识和科学家的有趣故事,

变枯燥为有趣,真正做到教学方式的多样化,教学内容的趣味化。

(责任编辑:zy)

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