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教师招聘考试教育理论模拟题:教师招聘考试教育理论习题

来源:湖南教师招聘网  时间:2021-09-17 17:48:13

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1.马卡连柯说:“儿童集体的舆论力量,完全是一种物质的,是实际上可感到的教育因素”,这句提示在教育过程中( )。

A.充分发挥班集体的功能

B.使之成为真正的教育力量要通过转化个别学生

C.促进班集体的管理与发展

D.通过制定规章制度管理学生的日常行为

1.【答案】A。

【中公教育解析】本题考查的是马卡连柯的教育思想。

选项A,集体主义教育是马卡连柯教育思想体系的重要方面,“通过集体、在集体中、和为了集体”的教育,是集体教育理论的核心思想。马卡连柯认为学生集体的舆论具有潜移默化的教育作用。他曾说“儿童集体的舆论力量,完全是一种物质的,是实际上可感到的教育因素”,这句话就强调了班集体的重要作用。因此,A选项正确。

选项BCD,为干扰项,排除,故本题选择A选项。

2.俗话说艺高人胆大体现的动机理论属于( )。

A.归因 B.驱力理论 C.本能 D.自我效能感

2.【答案】D。

【中公教育解析】本题考查的是对班杜拉自我效能感的理解。自我效能感是美国社会心理学家班杜拉于1977年提出的一个概念,指个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念。自我效能感对个体完成挑战性的任务具有重要影响。俗话说“艺高人胆大”,个体面对困难和挑战性的情境,之所以敢于冒险和承担责任,一个重要的原因就是他具有较强的自我效能感。因此,D选项符合题意。

选项A,成败归因理论归纳出个体对成功和失败的原因推断(归因),主要包括三个维度——内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。

选项B,驱力是指个体由于生理需要所引起的一种紧张状态,它能激发或驱动个体行为以满足生理需要,从而消除紧张,恢复机体的平衡状态。驱力理论产生于20世纪20年代,最早是由霍尔提出的,其主要观点是,机体的需要会出发一种强烈的唤醒状态,这就是驱力,这种未分化的驱力状态为随机活动提供能量,直至随机活动消除驱力紧张的状态,机体便停止随机活动。

选项C,本能指的是一个物种所有成员共同拥有的行为,这种行为是天生的。因此不需要学习就能显露出来。

综上分析,ABC选项不符合题意。故本题选择D选项。

3.( )是用以形成受教育品德的社会思想政治准则和法纪道德的综合。

A.德育过程 B.德育内容 C.道德教育 D.道德认识

3.【答案】B。

【中公教育解析】本题考查德育内容的定义。德育内容是用以形成受教育品德的社会思想政治准则和法纪道德规范,是受教育者学习、修养和内在化的客体。学校德育基本内容是根据学校德育目标和学生品德形成发展规律确定的,它具有一定范围和层次。因此,B选项正确。

选项A,德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成规律,对受教育者有目的地施加教育影响,并引导受教育者进行自我教育,从而促进其品德发展的过程。

选项C,道德教育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。

选项D,道德认识亦称为道德观念。道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识,是个体品德中的核心部分。

综上分析,ACD选项不符合题意。故本题选择B选项。

4.体现教学过程中科学实践与主观能动性统一的学习方式是( )。

A.合作学习 B.选择性学习 C.自主性学习 D.参与性学习

(责任编辑:wq)

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