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教师招聘考试教育理论易错题搜集(二)

来源:湖南教师招聘网  时间:2021-06-15 17:45:22

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1.下面哪种表扬方式最有效?( )。

A.“你的作业最棒”

B.“很好,你在这份作业上确实费了功夫”

C.“你有很大进步”

D.“你对主要人物的分析非常有说服力”

1.【答案】D。

【中公讲师解析】本题考查表扬的方式。表扬要具体表扬是为了增加孩子的良好行为,你必须特别强调孩子使你满意的具体行为。表扬越具体,孩子对哪些是好行为就越清楚,遵守这些行为的可能性也就越大。例如,孩子早晨起床后收拾好了床,然后她开始梳头。如果这时你只是说:“看起来不错。”孩子就会弄不清你说的“不错”是指她的床还是指她的头发。你可以说:“你今天早上把床收拾得这么整齐,我真高兴”。题干中,只有D选项是表扬学生的具体行为,和其他三项相比,这样的表扬更加有效。D项正确。A、B、C三项:三种表扬方式都没有表扬学生具体的行为,其效果要弱一些。与题干不符,排除。故正确答案为D。

2.认为人是积极的有机体,具有与生俱来的心理成长与发展能力的动机理论的是( )。

A.自我决定理论 B.成就目标理论 C.归因理论 D.自我效能感理论

2.【答案】A。

【中公讲师解析】本题考查自我决定理论的主要观点。自我决定是一种关于经验选择的潜能,是在充分认识个人需要和环境信息的基础上,个体对自己的行动做出自由的选择。自我决定论由美国心理学家德西和瑞安提出,强调自我在动机过程中的能动作用。自我决定论将人类行为分为自我决定行为和非自我决定行为,认为驱力、内在需要和情绪是自我决定行为的动机来源。A项正确。B项:20世纪80年代尼克尔斯和德韦克将成就目标概念引入成就动机领域,形成成就目标理论。根据该理论评价“成功”的标准有任务标准、自我标准、他人标准。与题干不符,排除。C项:心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内部归因与外部归因;稳定性归因与非稳定性归因;可控制归因与不可控制归因。他又把人们活动成败的原因(即行为责任)主要归结为六个因素,即能力、努力程度、工作难度、运气、身体状况和外界环境。与题干不符,排除。D项:自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。与题干不符,排除。故正确答案为A。

3.对物体各部分排列组合的反映,主要是靠视觉、触觉和动觉的协同活动而实现的是( )。

A.形状知觉 B.深度知觉 C.方位知觉 D.大小知觉

3.【答案】A。

【中公讲师解析】本题考查知觉中的形状知觉的概念。形状知觉是空间知觉的一种,是一种认识外界物体的轮廓和边界的整体知觉。形状知觉是指个体对物体各个部分排列组合的反映,主要靠视觉、触觉和动觉的协同活动而实现。A项正确。B项:深度知觉又称距离知觉或立体知觉,是人对物体的凹凸、远近的知觉。与题干不符,排除。C项:方位知觉指对物体的空间关系、位置和对机体自身所处空间位置的知觉。方位知觉有上下、左右、前后三个维度。与题干不符,排除。D项:大小知觉指头脑对物体的长度、面积、体积在量方面变化的反映。与题干不符,排除。故正确答案为A。

4.( )提出了学习的内驱力降低说,认为学习的根本目的就在于降低内驱力和满足需要,使有机体与环境保持平衡。

A.杜威 B.赫尔 C.斯宾塞 D.康德

4.【答案】B。

【中公讲师解析】本题考查行为主义学习理论。赫尔提出了学习的内驱力降低说,他认为学习的根本目的就在于降低内驱力和满足需要,使有机体与环境保持平衡。他说,一个刺激要成为强化物的条件是:该刺激能够降低某种内驱力。故本题B选项正确。A选项,杜威是实用主义哲学创始人之一,他的主要观点是新三中心(儿童中心、经验中心、活动中心)、教育的本质(教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造)等。C选项,斯宾塞是英国教育家,他首次在教育领域提出了“课程”一词,明确提出了德育、智育、体育的概念,在教育目的理论中提出了教育准备说。D选项,康德是德国教育家,他认为“人是唯一需要教育的动物”,他也是首次在大学讲授教育学的人。综上所述,ACD选项与题意不符,故本题正确答案为B。

5.关于瞬时记忆、短时记忆和长时记忆,下列说法正确的有( )。

A.它们是记忆系统三个不同的信息加工阶段

B.它们之间相互联系、相互影响

C.任何信息都必须经过瞬时记忆、短时记忆才可能转入长时记忆

D.长时记忆最有价值

5.【答案】AB。

【中公讲师解析】本题考查记忆的主要类型。根据记忆内容保持的时间长短的不同将记忆划分为瞬时记忆,短时记忆和长时记忆,这也是记忆系统三个不同的信息加工阶段,它们相互联系、相互影响、密切配合。大量信息首先经过瞬时记忆的筛选,大部分信息消失了,极其少量的信息由于记忆者加以注意,而转入了短时记忆;个别信息如果特别加以注意也可以直接“登堂入室”,进入长时记忆;信息再经过短时记忆的筛选,又消失了大部分,而对其中很少一部分信息经过复述转入了长时记忆,这部分信息就被长期地储存起来。故本题AB选项正确。选项C,个别信息如果特别加以注意也可以直接“登堂入室”,进入长时记忆。选项D,瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三者相互联系、相互影响、密切配合,没有等级划分。综上所述,选项CD均与题干不符,故本题选AB。

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(责任编辑:wq)

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