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语文学科知识与教学能力模拟题(高级中学)

来源:湖南教师资格网 时间:2017-07-27 10:09:00

1.《普通高中语文课程标准(实验)》提出了力求有个性、有创意的表达的具体目标,下列理解不恰当的一项是( )。

A.根据个人特长和兴趣自主写作。

B.多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发。

C.有自己的思想、自己的情感、自己的思维方式和表达方式。

D.可以按照自己的语言习惯多用一些网络用语、历史词等。

1.【答案】D。解析:《普通高中语文课程标准(实验)》提出,力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发。所以写作可以充分发挥自己的主观性,但是也不能完全按照自己的语言习惯随意地用网络词及历史词,还应该遵守写作的要求。

2.教师安排学生以小组为单位,总结古代诗文中有关年龄的称谓,全班交流分享,下列总结正确的是( )。

A.总角之宴,言笑晏晏(《诗经·氓》)总角:婴儿一两岁

B.既加冠,益慕圣贤之道(《送东阳马生序》)加冠:男子二十岁

C.粉淡香清自一家,未容桃李占年华(《梨花》)桃李年华:女子十五岁

D.余自束发读书轩中(《项脊轩志》)束发:少年七八岁

2.【答案】B。解析:A.“总角”是八九岁至十三四岁的少年。B.古代男子二十岁行加冠礼,表示成年,“加冠”指满二十岁。C.“桃李年华”指女子二十岁。D.“束发”指代成童的年龄,即15-20岁;答案选择B项。

3.某教师在讲解朱自清的《荷塘月色》时,谈及朱自清的散文有“抒情型”与“叙事型”的区分,以下不属于“抒情型”散文的是( )。

A.《桨声灯影里的秦淮河》 B.《绿》

C.《背影》 D.《歌声》

3.【答案】C。解析:《背影》为叙事性散文。A.《桨声灯影里的秦淮河》描写夜泛舟秦淮河上见闻,将感情与风景巧妙融合。B.《绿》为游记性散文,选自《温州的踪迹》详尽描写了梅雨潭的美景。D.《歌声》是朱自清早期的作品,描写的印象风光即为他向往的理想乡。

4.教学杜甫的《登高》时,教师要求学生回顾学过的七言律诗,下列不符合要求的是( )。

A.《游山西村》 B.《无题》

C.《黄鹤楼》 D.《送孟浩然之广陵》

4.【答案】D。解析:D.为七言绝句。绝句由四句组成,律诗由八句组成,均属于近体诗的范畴。绝句分五绝和七绝,律诗分五律和七律,根据每句诗的字数是5个还是7个来定。

5.《普通高中语文课程标准(实验)》提出了口头表达与交流的具体目标,下列理解不恰当的一项是( )。

A.能够根据交际场合的不同,改变自己的交际用语。

B.能够根据交际对象的不同,调整自己的交流方式。

C.语文课程中所说的口头表达与交流的方式是指口头语言表达。

D.演讲、讨论、辩论、朗读都是口头交流与表达的具体体现。

5.【答案】C。解析:《普通高中语文课程标准(实验)》提出,注意口语的特点,能根据不同的交际场合和交际目的,恰当地进行表达。借助语调、语气、表情和手势,增强口语交际的效果。所以口头语言表达不仅包括口头语言表达,还包括肢体语言等。


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(责任编辑:李乐)

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